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得意生活-武汉生活消费社区 版块 其他商讯 密歇根州立大学女神分享自我提升的留学路

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[留学交流] 密歇根州立大学女神分享自我提升的留学路 [复制链接]

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发表于 2023-2-18 09:44 |只看该作者 |倒序浏览 |打印 | 分享:
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我是李璐,去年毕业于密歇根州立大学Marketing专业,今天我分享的板块是留学可能会遇到的问题、处理方式等,希望能为留学家庭带来帮助。


艰难旅程造就强大内心


留学是非常艰难的旅程,正因为如此,大家内心才会更强大。无论遇到什么事情,千万不要放弃自己。给大家分享几点经验:


首先,找朋友倾诉。入学以后,大家会有很多朋友,跟朋友把自己的故事说出来,能产生共鸣,然后你们可以一起想解决方案,一起进步。


第二,寻求学校的帮助。很多学校是有专门的department或office来帮助学生解决心理问题的。我们学校每层宿舍楼或每两层宿舍楼都配有interculturalaid assistant,主要针对外国学生文化上或者生活中的问题,给他们提供帮助,提供专业的指导和支持。


第三,运动。美国的大学没有强制性的体育课,因为每个人都在运动,运动是非常好的减压方式。学校体育是凝结学生最好的方式,而且气氛非常好,无论喜不喜欢橄榄球或篮球,大家一定要去看一场学校的比赛。


第四,当我开始上正课以后,再也不说中国的高中比较苦了。美国的课业压力非常大,要对自己的每一门作业认真负责,包括用到的每一个词。美国大学GPA的评判是根据每一项表现来计算的。可能包括quiz、大作业、presentation、论文,还有团队协作工作等,特别烦杂,而且要把每一项都做好。


跟大家算一笔账:一个大U的学分是一百二十个,我们学校是semester制的,即summer继续上课。如果一年上两个学期,一个学期修十五个学分,一节课三个学分,四年准时毕业,且summer不修课,得每个学期修五门课。一门课有三到四次考试,有的课可能是其他形式的作业,所以一个学期下来考试有十二场,paper有五到七篇,presentation三次,quiz特别多,一堂课的大作业可能有十几个,这是非常正常的状态,所以学习强度之大是国内高校学习所不能比拟的,因此国外高校的作弊现象(比如论文代写)就泛滥成灾了。


最关键的一点,很多作业只有做了reading以后才能写,所以阅读成了我比较大的障碍,不是看不懂,而是要读的书太多,不知道该怎么抓重点。我有一个小建议,如果是陆高的学生,可以在去美国之前,参加一些美国老师的课程,或者提前修AP课程,让自己能跟上进度,提前适应这种节奏的学术生活。


和专业教授“多勾搭”


我是学市场营销的,需要做很多project分析数据、策划案。因为我专业性质的原因,不仅仅要注重课堂效果,还要对整个市场有感觉,所以要跟专业教授保持非常好的联系和沟通。


有很多公司CEO或者部门主管到课堂上做guest speaker,我们教授自己也有很多项目推荐、职位推荐。跟教授保持良好的联系,不仅会联系到推荐信,还可能会有工作上的推荐。


大学四年一定要做的那些事


首先,上了大学以后可以加入一个或者多个学生组织,锻炼能力。但不是所有人都参加,学生组织的类型因人而异。如果专业跟科研相关,可以选择参加一些专业性质、科研性质的组织;如果跟商科相关,需要锻炼领导力,认识更多的人,可以参加学生会或者是商科相关的社团。


第二件事情是实习。大学的暑假一定要好好利用,实习是非常重要的。学校有非常多的资源,读商科的话,会请公司的CEO或者部门主管做Guest Speaker,这都是认识更多人的好机会,也可以争取到实习机会。


另外一点我一定要强调,学无止境,提高自己的软实力。就我自己而言,我想走product manager这个方向,做项目经理,当时的课程培养了我的商业素养,但是我的编程和平面设计方面比较欠缺,所以我利用很多时间去学习这两个方面。当在这些方面都有很强的能力或者基础的时候,再去申请product manager的实习或者职业是比较理想化的。


我的留学路自己做主


在选择学校和专业的时候,家长不妨听听孩子的想法。如果觉得孩子的选择不够成熟,可以看看选择这个专业的学长学姐在做什么,千万不要否定孩子的想法。孩子既然有专业性的选择,说明他对此感兴趣。建议大家在准备留学的时候,多看一些书、多接触一些信息,辅助专业选择。


在美国,专业如果不是科研性质,可以选择一毕业就出来工作,尤其是商科。商科读研的意义不是特别大,如果选择的是沃顿商学院、斯坦福那就另当别论了。所以,想读研究生,一定要思考清楚研究生项目对以后的发展和工作规划是否有帮助,有多大帮助。


留学路真的非常艰辛,每个学生都有自己的留学故事,希望我说的几点能帮助到大家。父母和孩子作为一个共同体,要一起积极对待问题、分析问题,再做选择,孩子永远都不可能是一个人在战斗。

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